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| 原住民族教育概論（國立臺灣師範大學 112-1） | 教育是一個國家社會發展的基石，也是一個民族傳承文化命脈的重要渠道。臺灣原住民族四百年來的殖民歷史，較少被主流教育所關注，以致於社會大眾對原住民族的文化與傳統有著不少偏見與失真的想像。這門課主要從教育這個面向切入，了解國內外原住民族各種教育議題與發展，透過原住民族教育各種議題與面向的討論，你將更瞭解國內原住民族的處境與發展，並且將這些理解化為行動，主動關心或解決目前原住民族在教育或文化上所面臨的問題。 |
| 臺灣原住民族文化概論（國立臺灣師範大學 111-1、112-1） | 本課程旨在介紹臺灣16族原住民族文化與當代原住民族重要議題。透過對不同族群文化的認識，培養學生具備宏觀的視野，提升對臺灣各族群獨特文化之素養。此外，認識當代原住民族之重要議題，深化學生對原住民族相關議題批判反思的能力，促進學生對原住民族議題的關照及族群議題之應用。 |
| 原住民族政策與法規（國立臺灣師範大學 110-2） | 政策與法令係規範政策發展目標、指引政策實踐內容。原住民族政策與法令的制定，對原住民族發展具有重大之影響。本課程之內容包括三個部分，首先，讓學生瞭解原住民族政策與法令的理論基礎與內涵，以及原住民族政策與法令制定之脈絡發展；其次，就當前重大原住民族政策議題進行討論，讓學生具備全面的視野反思原住民族政策與法令實踐的情形；最後，讓學生能結合理論與實務，有效強化學生對原住民族政策與法令之理論與實務的全面理解。 |
| 教育政策與法令（教）（國立臺灣師範大學 109-1） | 本課程旨在立基於教育政策與法令的理論基礎與內涵上，進行教育政策與法令相關議題的講授與討論。在教育政策部分，分成學校運作、學生學習、課程發展、教師專業發展等面向，進行當前重要教育政策議題的說明與討論；其次，則是利用主要教育法令，如教育基本法、國民教育法進行介紹與討論，並擴及學生學習、組織架構、教師權益、家長參與等相關法令的介紹，讓學生得以達成「瞭解我國教育政策、法規及學校實務，以作為教育實踐基礎」之目標。 |
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| 2024.07.08 | 國立臺灣師範大學林子斌教授雙語教學計畫團隊【112學年度國民中小學部分領域課程雙語教學實施計畫北1區成果分享會】 講題：雙語教學策略運用： 多重個案的比較分析 |
| 2023.11.08 | 苗栗縣泰安鄉泰安國民中小學【國小部】增能講座 講題：沃土模式在我國中小學 雙語教學現場的實踐 |
| 2023.09.26 | 國立臺灣大學師資培育中心【教育政策與法令】課程講座 講題：雙語政策在我國國中小學現場的實踐 |
| 2023.06.28 | 苗栗縣泰安鄉泰安國民中小學【國小部】增能講座 講題：雙語政策在我國國中小學現場的實踐 |
| 2023.05.11 | 國立臺灣科技大學師資培育中心【外語群教學實習】課程講座 講題：雙語政策在我國國中小學現場的實踐 |
| 2023.03.23 | 國立臺灣大學師資培育中心【教育政策與法令】課程講座 講題：公平？同化？原住民族教育相關政策／法規的立法精神與問題 |
| 2022.04 | 國立臺灣師範大學教育學系博士班【教育政策專題研究】課程講座 |
| 2021.04 | 國立臺灣師範大學教育學系博士班【教育政策專題研究】課程講座 |
| 2020.04 | 國立臺灣師範大學教育學系博士班【教育政策專題研究】課程講座 |